S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples - Reflexión sobre resultados del test de inteligencias múltiples.

Reflexión sobre resultados del test de inteligencias múltiples.

 

Considero dentro de lo ambiguo que puede ser este tipo de “test” (pruebas), ciertos puntos que si me definen y otros que no tanto, esto debe ser por aquellas sentencias que no dan a obtener un resultado claro debido a sus imperfecciones gramaticales, por ejemplo el puntaje de 70 en la sección de “visual-espacial” está (siendo suficientemente autocrítico y aceptando mis áreas de oportunidad) mal, yo puedo ubicarme perfectamente en mi entorno, sea éste conocido o desconocido por mí y puedo comprender del mismo modo las dimensiones tridimensionales de lugares y objetos con absoluta noción, volumen tridimensional y lugar respecto al espacio; por otro lado reconozco mis habilidades concretas como las lógico-matemáticas, así como mis debilidades en el área cinestésica-corporal, ésta última debido a que no fui desde pequeño una persona afecta a los deportes de contacto, también debido a mi discapacidad motriz algo corpóreo es difícil que me llame la atención, y estoy consciente de ello, sería un rubro que no tengo interés por abordar.

 

En cuento a el área interpersonal, la frase que se encontraba en la prueba fue prácticamente mi caso, solo tengo 3 amigos desde hace aproximadamente los últimos 12 años; no soy sociable, no tengo intenciones de serlo, y pues considero es una decisión muy personal y no debiera considerarse una “inteligencia” como tal.

 

En cuanto al resto de “inteligencias”, pues desconozco el porqué aplicar éste tipo de pruebas en general a un grupo de estudiantes (dando el ejemplo) del área de las ciencias físico-matemáticas, lo comprendería completamente si de una carrera de psicología se tratase, pero no es el caso, tal vez del grupo de aproximadamente 370 personas que se formó, a un gran número de estudiantes le sea importante saber que tan sociable es, pero en mi caso resulta irrelevante este tipo de pruebas (considero no me brindan ningún beneficio).

 

Tal vez funcione el aportar un poco con ésta reflexión, dando un punto de vista objetivo y con fundamentos ya que, no se puede ser juez de nadie “categorizando” habilidades no medibles tratando de obtener un número a través de una serie de frases ambiguas y en ocasiones que parecen venir de un contexto totalmente psicoanalítico.

¿Qué inteligencias debes desarrollar?

R.: Posiblemente lingüística (me agrada aumentar mi vocabulario y mi capacidad de comunicación).

 

¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?

R.: Leer y ver videos de debates.